當前位置: 主頁 > 新聞 > 衡新網評 >

石柱君 王玲玲 田華:傳統文化視域下大學生德育工作研究

時間:2019-11-19 09:21   來源:衡水新聞網-衡水日報
衡水日報新聞熱線:0318-2073456    衡水晚報新聞熱線:0318-2065067、2061234
石柱君 王玲玲 田華
 

習近平同志指出:“講清楚中華優秀傳統文化是中華民族的突出優勢,是我們最深厚的文化軟實力。”傳統文化是中華民族幾千年的歷史文化沉淀,是中華民族最寶貴的精神財富和力量源泉。大學生是社會主義現代化建設的接班人,是民族的希望、祖國的未來。繼承與弘揚傳統文化,是大學德育義不容辭的歷史責任,也是大學德育汲取養分的重要渠道。

優秀傳統文化對德育工作的影響

為德育工作的開展提供了豐富的精神食糧。社會主義核心價值觀中個人層面的價值準則“愛國、敬業、誠信、友善”是對所有公民提出的基本道德準則,這種準則也適用于大學生。這些準則事實上深蘊于我們的傳統文化之中。范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,林則徐的“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”,顧炎武的“天下興亡,匹夫有責”,都是愛國主義精神的體現,可以激發大學生的愛國主義情懷。《論語》中的“人而無信,不知其可也”,“言必信,行必果”是古人對誠信的重視。《禮記》中的“人不獨親其親,不獨子其子”,孔子的“泛愛眾而親仁”,孟子的“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”體現了中國社會重人倫,講友愛。傳統文化中蘊含的豐富養料,可以成為滋養大學生才智和心靈的食糧。有利于推動大學生人格修養的完善。傳統文化經過數千年的大浪淘沙,已經形成了一套修身的標準。比如古人在對待物質與利益時所形成的重義輕利的義利觀,認為“君子喻于義,小人喻于利”。但是在物質越來越豐富的當下,有些大學生過度看中物質利益,甚至出現了大學生深陷網貸泥潭不能自拔而不得不退學甚至自殺的現象。因此,應該讓大學生知道什么是“不義而富且貴,于我如浮云”,讓他們樹立“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的信念。“天行健,君子以自強不息”,可以鼓勵大學生樹立奮斗拼搏的精神。“仰不愧于天,俯不怍于人”,鼓舞大學生成長為光明正大的君子。通過傳統文化的學習,可以潤物細無聲地影響大學生的品行,完善大學生的人格修養。

有利于大學生樹立正確的價值觀。當代大學生多為95后,且多為獨生子女,受到家庭的溺愛,缺乏面對困難的抗挫折能力,在與人相處時也難免過度自我,缺乏奉獻精神。通過傳統文化的學習,可以讓大學生看到無數仁人志士為了國家的興亡挺身而出,勇敢擔當起民族復興的重任,增強大學生的社會責任感。王祥臥冰求鯉,黃香溫席,讓大學生看到自身在對待父母時的差距,讓大學生學會感恩。“頭懸梁,錐刺股”,讓大學生明白自身重享受,輕學習的不足。“見賢思齊”,潛移默化中幫助大學生樹立正確的價值觀,自覺去抵制利己主義、物質至上等錯誤的價值觀。

優秀傳統文化融入德育工作的對策

高校要高度重視并積極利用中華優秀傳統文化與高校德育相結合。高校作為社會主義現代化事業合格人才的培養陣地,應認識到傳統文化對于大學生德育工作的重要作用,開發具有地方文化特色的校本課程,挖掘當地的歷史文化名人,樹立傳統文化中值得學習的榜樣和典型,開展形式多樣的社會實踐活動,營造出濃厚的地域文化和校園文化氛圍。

加強師資隊伍建設,推動傳統文化對大學生德育工作的創新與發展。高校教師存在重科研、重專業教學,輕德育的現象。高校應重視教師傳統文化教育水平的提升,鼓勵教師深入挖掘傳統文化的精髓,在相關課程中采用多種形式融入傳統文化教育內容,在教學中自覺擔負起引導大學生樹立正確道德觀的責任。

開拓網絡陣地,提高大學生對傳統文化的興趣。隨著手機智能化程度越來越高,高校可以在傳統課堂授課方式之外,積極應用“互聯網+”模式開拓教育教學模式。通過開發手機APP、微信公眾號、網絡游戲等大學生喜聞樂見的新媒體的傳播方式幫助大學生深入了解傳統文化的內涵。通過大學生喜歡的媒介和方式讓大學生加深對傳統文化的了解,吸引大學生對傳統文化的關注。(作者單位:衡水學院 2019年度衡水市社會科學研究課題)

(責任編輯:丹微)

聲明:
·凡注明為其他媒體來源的信息,均為轉載自其他媒體,轉載并不代表本網贊同其觀點,也不代表本網對其真實性負責。您若對該稿件內容有任何疑問或質疑,請立即與衡水新聞網聯系,本網將迅速給您回應并做處理。
·本網刊登的服務信息、聯系電話等,均為公益性質,請您在參考使用時須謹慎,如有問題請立即向有關部門報告。并通知本網刪除此信息。
·電話:0318-2065027 衡水新聞網 傳真:0318-2023128 郵箱:[email protected]
·稿件處理時間:9:00—18:00
閱讀推薦
專題策劃
香港六合彩六合图库